永干励心 | 张弛有度 “马”上心宁——闽侯二中2026年寒假心理调适

2026-03-06

金马迎春,寒假启幕。对高中生家庭而言,这个假期既是学生休整的充电期,也是亲子关系升温的黄金期。高中成长如一场长跑,马年寒假,愿我们以骏马之姿,兼顾驰骋志向与从容心态,解锁松弛有度的假期生活,为新学期蓄力续航。以下这份调适指南,送给每一个高中家庭。

学生篇:以骏马之心,平衡自律与松弛

接纳情绪,拒绝内耗

寒假里,高中生易陷入两种极端:或如惊马般焦虑内耗,担心学业落后;或如脱缰懒马彻底放纵,事后又自责懊悔。其实这两种情绪皆属正常,关键是学会接纳。不妨以平和心态面对:焦虑时,将担忧拆解为每日小任务,用行动替代空想;放纵后不必苛责,从早起、完成一套习题等小事做起,重建生活掌控感。


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科学规划,弹性作息

作息紊乱是情绪波动的重要诱因,过度严苛的计划又易引发抵触。做一匹有节奏的千里马,构建弹性作息:每日预留2-3小时攻克薄弱学科,1-2小时滋养兴趣,保证7-9小时睡眠,固定作息节点。计划无需精细到分,留足调整空间,未完成时及时优化次日安排,不被完美主义裹挟。

主动沟通,化解隔阂

与家长朝夕相处易生矛盾,不妨学会并辔同行。避免情绪化争吵,分歧时先冷静,用平和语气表达诉求,主动分享假期规划,让家长感受到你的自律;同时倾听家长的关心,理解其焦虑背后的爱意,用沟通消融隔阂,让家庭成为温暖后盾。

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家长篇:以伯乐之智,做好陪伴与引导

放下期待,拒绝焦虑

不少家长急于让孩子“弯道超车”,过度干涉学习,反而引发亲子对立。寒假不妨从催马人变为守马者,接纳孩子的成长节奏,不苛求完美;多关注孩子情绪与习惯,而非仅盯着成绩单;培养自身兴趣爱好,转移注意力,避免过度关注带来的内耗。


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尊重边界,适度放手

高中生渴望独立,过度管控只会引发抵触。如千里马需广阔草原,孩子也需自主空间:与孩子共同商议假期计划,用建议替代命令;尊重其隐私,不偷看手机、日记,相信孩子的自律能力,在信任中引导其学会担当。

高效陪伴,营造暖氛

高质量陪伴是化解矛盾的良药。预留专属亲子时光,放下手机与琐事,陪孩子做饭、散步、聊家常,倾听其心声;多给予正向鼓励,肯定孩子的努力与进步,包容小缺点,用耐心与理解打造宽松家庭氛围。





























































































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共同篇:同心同行,共赴新程

寒假心理调适需家校携手、亲子同心。学生以自律赢信任,家长以尊重伴成长,共同参与家庭活动,增进默契。若出现持续情绪低落、亲子矛盾难解等问题,及时寻求心理老师或专业人士帮助。

愿每一位高中生都能蓄力成长,如骏马驰骋。每一位家长都能从容陪伴,静待花开。祝大家马年大吉,寒假愉快,阖家幸福,马到成功!

温馨提示:

如遇心理困惑多种方式尝试无效时,请务必求助专业人士:

(一)校外心理热线

福州市医学心理咨询中心:0591-85666661;0591-85666222福州市未成年人心理健康辅导站:0591-87623297

闽侯县未成年人心理健康辅导站:0591-22981193

闽侯县小伙伴青少年事务社工服务中心:0591-22981606(服务时间:8:00-12:00,14:30-17:30)

福建师范大学心理学院社会心理服务中心:0591-22860525(服务时间:8:00-11:30,14:30-17:30,18:00-21:00)

(二)校内心理辅导

闽侯二中心理辅导中心在学期间面向本校师生持续开放,中心位于葭蕃科艺楼 2 楼。为保证咨询效果、避免时间冲突,建议通过以下方式提前预约:

当面预约:直接前往心理辅导中心,填写预约单申请咨询;

代为预约:联系班主任老师,由班主任协助与辅导中心对接。

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供稿 | 卢书凡
编辑 | 吴倩云
一审 | 林幸捷
二审 | 庄爱平
三审 | 林   巧

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